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班级管理 具体措施

一、确立集体的共同目标,增强班集体的整合力。 班级管理目标的建立,是班级管理操作的出发点和归宿。班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以在班级管理中首先要有—个明确的奋斗目标。它对形成优秀班集体具有引发作用、启...

1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求考得不理想的学生...

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学生的自我管理,就是学生自己管理自己,是一个从被管理到管理,从低级到高级,从不自觉到自觉的发展过程。这种自我管理必须与班级管理制度保持一致。我认为:只有通过恰当的班级管理制度来实现学生的自我管理,班级管理才能进入较成熟、较完善...

从教十余年,担任班主任工作也有七、八年了。说起“班主任”,同行们多是摇头皱眉,学生们则是吐舌做鬼脸。在同行们眼里,“班主任”可谓是鞠躬尽瘁,吃力不讨好。而在学生眼里,班主任则是那罗嗦的唐僧,专横的霸王。身为班主任,我们也都自嘲地称...

先把能组织到的人都组织起来,显得是一个大集体,然后这时那一小部分人肯定会有落单的感觉.然后再分别做他们的工作,说明集体很需要他们,希望他们能参与进来.这样即保证了他们的自尊心,也可以保证他们在以后的活动中能积极参与, 还有多组织活动,让...

班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本...

一.民主管理、构建和谐 和谐的人际关系是建立良好班级环境的重要内容。班主任要很好地驾驭班级,就要有很强的民主意识。要舍得下放权力,鼓励学生积极主动地参与班级管理,要尊重,爱护,关心,重视每一位学生在班级管理中的主体地位和作用。善...

大家都知道,青春期的孩子叛逆心较强,难以管理。很多老师和家长,唠唠叨叨,惹得孩子们厌烦不说,也没有起到任何效果。对此,我有两样实用性“法宝”,和大家分享。一样叫做“凡事先立规矩”;一样叫做“增加犯错成本”。今天重点给大家说前一条。 图...

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